«задания Дисциплина Педагогическая риторика»

Просто надо ответить на вопросы. Типа конспект.

Первый вопрос – теоретический, второй – практическое задание

Дисциплина «Педагогическая риторика»

1. Риторика как наука об эффективном речевом высказывании. История становления и развития риторики.
2. Общая и частные риторики. Педагогическая риторика.
3. Общение. Виды общения. Вербальное и невербальное общение. Профессиональное общение. Специфика педагогического общения.
4. Коммуникативная ситуация как базовая категория педагогической риторики.
5. Тропы и фигуры.
6. Виды речевой деятельности.
7. Роль невербальных средств в педагогическом говорении.
8. Речевой этикет. Этикетные особенности речи учителя.
9. Понятие речевого жанра. Идеи М. М. Бахтина и их развитие в современном жанроведении. Основные положения теории речевых жанров.
10. Классификации речевых жанров по различным основаниям.
11. Модель речевого жанра. Признаки речевого жанра.
12. Устные профессионально значимые для учителя речевые жанры.
13. Объяснительная речь учителя как речевой жанр. Разновидности с точки зрения содержания изучаемого материала. Объяснение понятий, закономерностей. Объяснение фактов, явлений, событий. Знания о способах деятельности и специфика их изложения в объяснительной речи.
14. Проблемная ситуация и познавательная задача в объяснительной речи. «Маски» речевых жанров на уроке: объяснение-сказка, объяснение-путешествие, объяснение-суд, и т.д.
15. Биография как речевой жанр. Рассказ о жизни известной личности в структуре урока. Особенности организации работы, направленной на знакомство с биографией.
16. Речевые жанры педагогического воздействия и взаимодействия. Притча как жанр.

Практические задания

1. Невербальное общение. Найти интересные детям факты (1-2). Можно по особенностям межкультурного общения.
2. Дефосфен, Горгий, Сократ –информация о личности на выбор.
3. Софистика и софизмы (1-2 примера).
4. Задание на восстановление верной последовательности предложений в тексте.
5. Задание на прочтение текста с последующим выбором верных и неверных положений.
6. Задание – заполнение таблицы «Стили-жанры».

7. Объяснительная речь учителя. Представить свой фрагмент объяснительной речи (дисциплина (русский язык, математика, тема–на Ваш выбор). Основное требование–неоднократное переформулирование темы, определения, правила в разных формах (образной, логической, «табличной», с помощью постановки познавательной задачи, и др.).

8. Рассказ о биографии. Создать небольшой (интересный детям текст о жизни писателя, художника, др. личности –Ваш выбор).