«Контрольная по история отечества»

<div><p>Контрольная по История Отечества</p> <ol> <li>Изучите и проанализируйте точки зрения на возникновение государства у восточных славян, существующие в отечественной и зарубежной историко-правовой науке.</li> <li>Покажите различия между заповедными и урочными летами. При каких монархах они появились и какую цель преследовали? Каким правовым актом урочные лета были отменены? (сошлитесь на конкретные статьи)</li> <li>Мог ли помещик в соответствии с правовыми нормами Соборного Уложения: а) обменять поместье на поместье, монастырскую землю, вотчину; б) продать или заложить поместье; в) передать поместье по наследству? (сошлитесь на конкретные статьи)</li> <li>Подберите по «Артикулу воинскому» статьи, регулирующие состав преступления и проанализируйте их.</li> <li>Опираясь на Предисловие к полному собранию законов Российской империи, выполните следующие задания: А. Назовите причины, цели и задачи систематизации. Б. Изложите правила и способы составления и издания законов. В. Какие этапы систематизации выделял М. Сперанский и какие в связи с этим были приняты документы (укажите даты их издания и структуру).</li> <li>Сопоставьте Кодекс законов о браке, семье и опеке 1926 года с аналогичным кодексом 1918 года, проанализируйте его содержание и раскройте суть его новых положений. Опишите судоустройство России второй половины XVIII в.</li> <li>Эволюция советского избирательного права. Можно ли говорить о том, что на всех этапах существования советского государства избирательное право являлось всеобщим и равным? оформление идет с оглавлением с нумерацией страниц с ссылками на книги и другие источники информации. в конце приложение если по требуется</li> </ol></div>