Методика обучения письму в преподавании английского языка в средней школе вар. 3004121

Объём: 30 Работа не допускается до защиты и возвращается студенту для доработки либо повторного написания (если заимствования превышают 50% текста). НО Научный текст может считаться таковым лишь при отсутствии какого-либо плагиата. Иными словами, любое заимствование прямое или косвенное должно быть оформлено кавычками, ссылкой, сноской и иными способами, совокупность которых составляет, так называемый, научный аппарат исследования. Любые другие случаи дословного изложения чужого текста или его пересказа другими словами, но без изменения содержания считаются плагиатом. План курсовой работы Введение: актуальность и научная новизна, цель и задачи, объект и предмет исследования, гипотеза (если есть), методы исследования и структура курсовой Глава 1 Обучение письму в ____средней___ школе 1.1. Письмо как один из видов речевой деятельности: понятие, виды 1.2. Методика обучения письму: формы и способы 1.3. Урок, обучающий только письму, и его особенности Глава 2 Применение методики обучения письму в преподавании английского языка в средней школе 2.1. План урока, обучающий только письму 2.2. Комбинированный урок Заключение