«Нарушения звукопроизношения и фонематического слуха у дошкольнков»

.40-50 стр есть план по нему делать! тема «Нарушения звукопроизношения и фонематического слуха у дошкольнков» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ И ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДОШКОЛЬНИКОВ ……………….. Становление звукопроизношения и звуковосприятия у детей в онтогенезе ……………………………………………………………………. Проявления фонематического недоразвития у дошкольников…...……… Характеристика нарушений звукопроизношения и особенности их проявления при различных произносительных расстройствах (дислалии, дизартрии, ринолалии)………………………………………………………. Анализ методик диагностики фонетического и фонематического компонентов речи у дошкольников…………………………....................... Выводы к первой главе………………………………………………………….. ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ И ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………... 2.1 Организация констатирующего эксперимента ……………… 2.2 Методика констатирующего эксперимента ……………… 2.3 Количественные и качественные результаты экспериментального исследования………………………………………………………………………. 2.3 Характеристика состояния фонематического и фонетического компонентов речи у детей экспериментальной группы……………………….. Выводы ко второй главе………………………………………………………… ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ И ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………. 3.1 Основные направления, цели и задачи логопедической работы по коррекции нарушений звукопроизношения и фонематического слуха у дошкольников………………………………………………………………….. 3.2 Примеры игр и игровых приемов формирования правильного звукопроизношения и фонематического слуха у дошкольников…………….. 3.3 Рекомендации для педагогов и родителей по проведению логопедической работы с дошкольниками, направленной на развитие навыков звукопроизношения и фонематического слуха у дошкольников……………. Выводы к третьей главе………………………………………………………..... ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….