Сюжетноролевая игра как средство формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста вар. 3087767

Список источников

1. Жукова Н.А. Педагогика дошкольного детства. – Москва: Просвещение, 2018. – 256 с.
2. Иванов С.В. Развитие межличностных отношений у дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры // Вестник психологии и педагогики. 2019. №4. – С. 32-40.
3. Петрова Л.М. Сюжетно-ролевые игры в детском саду: методическое пособие. – Санкт-Петербург: Речь, 2017. – 144 с.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). – Москва, 2019.
5. Кузнецова Т.А. Психология общения у детей дошкольного возраста. – Екатеринбург: УрФУ, 2016. – 198 с.
6. Семенова И.Ю. Роль игровой деятельности в формировании социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста // Воспитание и обучение. 2020. №2. – С. 25-30.
7. Андреев В.М. Теория и практика сюжетно-ролевой игры в дошкольном образовании. – Казань: Казанский университет, 2015. – 210 с.
8. Никитина Е.В. Игровая деятельность и её влияние на развитие личности ребёнка // Педагогическое обозрение. 2018. №3. – С. 45-51.
9. Орлова А.Д. Формирование навыков межличностного общения в условиях образовательной организации // Современная педагогика. 2017. №6. – С. 12-18.
10. Михайлова С.П. Методика подготовки педагогов к проведению сюжетно-ролевых игр // Вестник детской психологии. 2019. №1. – С. 60-67.
11. Руководство по организации игровой деятельности в ДОУ / Под ред. В.П. Иванова. – Москва: Академия, 2018. – 183 с.
12. Психолого-педагогические основы развития межличностных отношений у детей / Под ред. Н.К. Волковой. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 240 с.
13. Гусева Е.Л. Сюжетно-ролевая игра как средство социализации дошкольников // Дошкольное образование. 2020. №5. – С. 38-44.
14. Власова Н.Б. Современные технологии обучения в дошкольных учреждениях. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 156 с.
15. Министерство образования Российской Федерации. Методические рекомендации по организации игровой деятельности в дошкольных образовательных организациях. – Москва, 2020.
16. Чернышова М.И. Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста // Педагогика и психология образования. 2019. №4. – С. 54-60.
17. Егоров А.В. Роль межличностного взаимодействия в развитии дошкольников // Воспитание ребенка. 2018. №7. – С. 22-28.
18. Соколов Д.Н. Психология детского общения: Учебник для студентов педагогических колледжей. – Москва: Юрайт, 2017. – 312 с.
19. Карасева И.Н. Игровые технологии в развитии коммуникативных навыков детей. – Самара: СГАУ, 2016. – 178 с.
20. Белов П.П. Социально-педагогические аспекты развития личности в дошкольном возрасте. – Новосибирск: Наука, 2015. – 230 с.