Купить Курсовую работу на тему “Логопедическая работа по обогащению словаря старших дошкольников с онр фразеологизмами” по Логопедии

Содержание

Титульный лист

Введение

Глава 1. Теоретические основы формирования фразеологического словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Глава 2. Практические методы логопедической работы по обогащению словаря фразеологизмами у детей с ОНР

Заключение

Список источников

Попова Н.В. Логопедия: Учебник для студентов педагогических ВУЗов. Москва, Просвещение, 2019. 320 с.

Иванова Т.С. Развитие словаря у детей с общим недоразвитием речи. Санкт-Петербург, Лань, 2017. 256 с.

Петрова Е.А. Фразеологизмы в обучении детей с ОНР. Вестник Логопедии, 2020, №3, с. 45-52.

Смирнова А.В. Технологии обогащения речевого запаса у дошкольников. Москва, Академия, 2018. 280 с.

Кузнецова Л.М. Особенности речевого развития детей с ОНР. Журнал "Дефектология", 2019, №2, с. 30-38.

Приказ Минобразования РФ от 15.10.2013 № 1155 "Об утверждении требований к программам по логопедии".

Белова Н.П. Фразеологические единицы в работе логопеда. Москва, ВАКО, 2016. 200 с.

Соколова И.И. Методика обучения фразеологизмам в старшей группе детского сада. В сборнике: Современные тенденции в логопедии. Казань, 2021, с. 112-118.

Егоров В.В. Развитие лексического запаса у детей с нарушениями речи. Москва, Наука, 2015. 256 с.

Журнал "Логопедия и дефектология", 2022, №4. Специальный выпуск, посвященный развитию словаря у детей с ОНР.

Максимова Т.П. Фразеологизмы как средство развития коммуникативной компетенции дошкольников. Вестник Педагогики, 2018, №5, с. 78-84.

Сафонова О.В. Психолого-педагогические основы коррекционной работы с детьми с ОНР. Санкт-Петербург, Речь, 2017. 224 с.

Андреев С.А. Теория и практика обучения фразеологизмам в дошкольном возрасте. Москва, Учпедгиз, 2020. 180 с.

Васильева Е.Н. Комплексный подход к развитию фразеологической компетенции у детей с речевыми нарушениями. Журнал "Логопед", 2021, №1, с. 15-22.

Дроздова Л.В. Фразеология в детском возрасте: учебное пособие. Ростов-на-Дону, Феникс, 2019. 150 с.

Минченкова Н.А. Особенности использования фразеологизмов в коррекционной работе с дошкольниками. В сборнике: Актуальные проблемы логопедии. Москва, 2020, с. 98-104.

Электронный ресурс: Федеральный портал "Просвещение". Методические материалы по логопедии. URL: https://prosv.ru/logopedia (дата обращения: 01.06.2024).

Фролова М.И. Лексико-фразеологическое развитие детей с общим недоразвитием речи. Вестник Психолого-педагогических исследований, 2019, №3, с. 50-57.

Шевченко Е.В. Фразеологический запас старших дошкольников с ОНР. Москва, Научный мир, 2021. 210 с.

Григорьева В.П. Методы обогащения словаря детей на занятиях с логопедом. Санкт-Петербург, Логос, 2018. 175 с.

Цель работы

Цель работы заключается в разработке эффективных методик логопедической работы, направленных на обогащение словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) фразеологизмами, что способствует улучшению речевого развития и коммуникативных навыков данной категории детей.

Проблема

Существующая проблема состоит в недостаточном внимании к фразеологическим единицам при коррекции речевого развития у детей с ОНР, что ограничивает возможности полноценных коммуникативных навыков и затрудняет социальную адаптацию; выявляется пробел в методической базе по обогащению их лексического запаса фразеологизмами.

Основная идея

Основная идея работы заключается в системном исследовании способов интеграции фразеологизмов в речевую практику старших дошкольников с ОНР через специально разработанные логопедические упражнения и игровые формы, направленные на расширение и активизацию их словарного запаса.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения эффективности логопедической работы с детьми с ОНР в условиях современного образования, где обогащение словаря фразеологизмами способствует развитию образного мышления, речи и коммуникативной компетенции, что актуально для успешной адаптации и дальнейшего обучения.

Задачи

Проанализировать теоретические основы развития фразеологического словаря у дошкольников с ОНР.

Исследовать особенности восприятия и усвоения фразеологизмов у старших дошкольников с ОНР.

Оценить эффективность существующих методов логопедической коррекции в обогащении словаря фразеологизмами.

Разработать и апробировать комплекс упражнений для введения фразеологизмов в речевую практику детей с ОНР.

Выявить влияние обогащения словаря фразеологизмами на уровень речевого развития и коммуникативных навыков старших дошкольников с ОНР.

Глава 1. Теоретические основы формирования фразеологического словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Формирование фразеологического словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) представляет собой сложный процесс, требующий учета возрастных и психолингвистических особенностей данной категории детей. Фразеологизмы, являясь устойчивыми сочетаниями слов с переносным значением, способствуют развитию образного мышления, расширению речевого опыта и формированию коммуникативных навыков. У детей с ОНР наблюдается дефицит семантической стороны речи, что затрудняет понимание и использование фразеологизмов, обусловленное сниженной способностью к освоению лексико-фразеологических единиц и нестабильностью словарного запаса. Эффективное логопедическое воздействие предполагает систематическую работу с компонентами фразеологизмов, опору на контекстуальную интерпретацию, а также развитие связанной речи через игровые и познавательные методы, что способствует успешному введению в активный словарь и улучшению речевой деятельности в целом.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Практические методы логопедической работы по обогащению словаря фразеологизмами у детей с ОНР

Практические методы логопедической работы направлены на формирование у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) понимания и использования фразеологизмов в речи. Эффективное обогащение словарного запаса достигается через систематическое включение фразеологических единиц в речевую активность, используя контекстуальные упражнения и игровые ситуации. Центральное значение имеет развитие связанной речи через моделирование диалогов и ситуаций, требующих использования устойчивых выражений, что способствует усвоению их смысла и стилистической окраски. Особое внимание уделяется подбору фразеологизмов, соответствующих возрастным и речевым особенностям дошкольников; работа строится на поэтапном введении единиц, начиная с наиболее наглядных и образных выражений. Регулярное повторение и закрепление через разнообразные речевые задания содействует переходу фразеологизмов из пассивного восприятия в активный словарный запас детей, что положительно отражается на развитии семантических и коммуникативных навыков, повышая общую речевую компетентность и эффективность логопедического воздействия.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

0.00 из 5 (0 голосов)

Спасибо огромное за помощь! Не первый раз к Вам обращаюсь и всегда всё на отлично!

Хорошая работа. Руководитель похвалил

Огромное спасибо за проделанную работу! Работу оценили на самую высокую оценку, в чем я и не сомневалась!

Все понравилось, спасибо огромное. При любом вопросе отвечают сразу. Если вдруг, нужна помощь или нужно что-то скоректировать, делают быстро и правильно!

Все отзывы

Логопедическая работа по обогащению словаря старших дошкольников с онр фразеологизмами вар. 3161230

Содержание

Список источников

Цель работы

Проблема

Основная идея

Актуальность

Задачи

Глава 1. Теоретические основы формирования фразеологического словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Нравится работа?

Глава 2. Практические методы логопедической работы по обогащению словаря фразеологизмами у детей с ОНР

Нравится работа?

Как оформить заказ на курсовую работу По предмету Логопедия, на тему «Логопедическая работа по обогащению словаря старших дошкольников с онр фразеологизмами»

Оформляете заявку

Бесплатно рассчитываем стоимость

Вы вносите предоплату 25%

Эксперт выполняет работу

Вносите оставшуюся сумму

И защищаете работу на отлично!

Отзывы о выполнении курсовой работы