Особенности формирования представлений о себе у младших школьников с тмнр вар. 3044331

Список источников

1. Бахтияров Ю.С. Специальная психология и педагогика. – Москва: Просвещение, 2018. – 320 с.
2. Гиляровский В.П. Особенности психического развития детей с ТМНР. – Санкт-Петербург: Речь, 2016. – 256 с.
3. Демидова Т.А. Формирование представлений о себе у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Вестник дефектологии. – 2019. – №4. – С. 35-42.
4. Касаткина Л.И. Психология младшего школьного возраста. – Москва: Академия, 2017. – 280 с.
5. Кирсанова Т.В. Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития: методика обучения и воспитания. – Екатеринбург: УрФУ, 2015. – 200 с.
6. Коржова Е.В. Психолого-педагогическая характеристика детей с ТМНР // Педагогика и психология образования. – 2018. – Т. 23, №2. – С. 48-56.
7. Лазарев С.А. Социальная адаптация младших школьников с ТМНР. – Москва: Наука, 2020. – 304 с.
8. Миронова В.П. Особенности самовосприятия у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития // Современная дефектология. – 2021. – №1. – С. 27-34.
9. Минобрнауки РФ. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для обучающихся с ОВЗ. Приказ № 1897 от 17 декабря 2019 г.
10. Михайлова Н.Н. Психолого-педагогические основы работы с детьми с ТМНР. – Москва: Владос, 2016. – 245 с.
11. Никифорова Е.И. Воспитание и развитие самосознания у младших школьников с ОВЗ // Педагогика и психология. – 2020. – №3. – С. 50-57.
12. Петрова О.А. Тяжелые множественные нарушения развития: диагностика и коррекция. – Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2017. – 220 с.
13. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 26 января 2018 г. № 12 "Об утверждении клинических рекомендаций по сопровождению детей с ТМНР"
14. Розенблат А.И. Психология развития детей с ограниченными возможностями здоровья. – Москва: Логос, 2015. – 288 с.
15. Семенова Л.В. Дефектология и коррекционная педагогика. – Москва: Юрайт, 2019. – 350 с.
16. Систематический обзор литературы по вопросам формирования самосознания у младших школьников с ТМНР // Журнал психологии и педагогики, 2022. – Т. 30, №2. – С. 100-110.
17. Фролова А.С. Коррекционная работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательных учреждениях // Воспитание и обучение детей с ОВЗ. – 2021. – №2. – С. 15-22.
18. Хохлова И.М. Психологическая диагностика младших школьников с тяжелыми нарушениями развития. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2017. – 180 с.
19. Электронный ресурс: Портал «Ресурсный центр для детей с ТМНР» – https://tmnr-help.ru/ (дата обращения: 01.06.2024)
20. Яковлева Н.П. Психологические особенности детей с тяжелыми множественными нарушениями развития // Вестник педагогических наук. – 2018. – №6. – С. 45-52.