Тема психологопедагогические технологии работы с обучающимися с овз в условиях инклюзивного образования вар. 3066355

Список источников

1. Громова, Г. В., Психопедагогика: инклюзивное образование детей с ОВЗ, Москва, Издательство Академия, 2019, 320 с.
2. Иванов, П. А., Технологии обучения детей с особыми образовательными потребностями, Санкт-Петербург, Питер, 2020, 280 с.
3. Кузнецова, Е. Л., Инклюзивное образование: теоретические и практические аспекты, Новосибирск, Наука, 2018, 200 с.
4. Левина, М. С., Психология инклюзивного обучения, Москва, Просвещение, 2021, 256 с.
5. Нормативные документы: Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
6. Приказ Минпросвещения России от 17.07.2018 № 1642 «Об утверждении Порядка организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ».
7. Смирнова, Т. В., Методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, Екатеринбург, УрФУ, 2017, 184 с.
8. Фоменко, А. А., Психолого-педагогические технологии инклюзии, Москва, Специальная педагогика, 2020, 220 с.
9. Шмидт, В. И., Инклюзивное образование в современной школе, Санкт-Петербург, Речь, 2018, 240 с.
10. Статья: Павлова, Н. И., Инклюзивные технологии в обучении детей с ОВЗ, Вестник дефектологии, 2021, № 2, с. 45-52.
11. Коллектив авторов, Практическое руководство по инклюзивному образованию, Москва, Просвещение, 2019, 300 с.
12. Алексеев, С. П., Психолого-педагогические основы коррекционной работы с детьми с ОВЗ, Казань, Казанский университет, 2016, 210 с.
13. Статья: Иванова, Л. П., Особенности организации инклюзивного образовательного процесса, Журнал инклюзивного образования, 2020, № 1, с. 12-19.
14. Ефремова, Н. А., Технологии взаимодействия педагогов и родителей детей с ОВЗ, Москва, Учитель, 2019, 175 с.
15. Богданова, О. В., Методики развития детей с ограниченными возможностями здоровья, Санкт-Петербург, Лань, 2017, 230 с.
16. Статья: Морозова, И. В., Психолого-педагогические особенности обучения детей с дизонтогенезами, Вестник специальной педагогики, 2018, № 3, с. 30-38.
17. Приказ Министерства образования РФ от 29.08.2019 № 493 «Об обеспечении инклюзивного образования».
18. Петров, В. М., Коррекционные технологии в инклюзивной школе, Москва, Академия, 2021, 198 с.
19. Электронный ресурс: Федеральный портал по инклюзивному образованию https://inclusion.edu.ru (дата обращения: 10.06.2024).
20. Смирнова, А. Е., Инновационные подходы в психологопедагогической работе с детьми с ОВЗ, Санкт-Петербург, Наука и техника, 2020, 205 с.